Nombre: Lorena Patricia Sarmiento Fecha: 12 de marzo de 2009
Codigo: 2009158068 Libro: Cultura Escolar/ Cultura Mediatica/ Intersecciones 1 y 2 capitulos

PARCIAL

1Produccion de significados:
En cuanto al significado de comunicacion /educacion el autor hace referencia a cuatro terminos que quieren diferenciar totalmente de lo anterior:

Informar: Viene del verbo latino informare que significa configurar el alma
Interaccion:Es un termino mas informatico que academico, y tiene que ver con con la relacion de transmicion de datos e informadores.
Interconexion:Proviene del latin "anexus" que significa unir a algo.
Cibernetica: Viene de un termino griego " kybernao" que significa conducir


Nuevas formas simbolicas

1- Como primero podriamos mencionar que el autor ve la comunicacion/educacion como un terreno el cual quisiera que se pudiera estudiar a lo largo y ancho, con una serie de factores com el de un terreno cualqueria y para eso cree que se debe utilizar una topografia especializada.
2-En cuanto a la escuela ha tomado orto significado otro simbolismo otro horizonte teniendo en cuenta que se han implementado "estrategias poco favorables" para la calida de la misma como la educacion a distancia .
3-La escuela popular pierde el significado por que ha cambiado totalmente ante el imperialismo de l tegnologia .

Resistencias:
1-Ante el imperialismo de la tegnologia
2-Ante los recetarios manuales pedagogicos
3-Ante una ideologia idealista o el positivismo

Discurso General

1-La educacion no solo se puede dar en la escuela, tambien se puede dar en otros ambitos y llegaria a ser igual o mejor
2-La semiotica permite reconocer que se debe abandonar lo mecanicista en la comunicacion.
3-La decodificacion:Juega un papel importante ya que de esta depende la forma como se reciba cierta informacion y de ahi parte una buena educacion.